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28 de junio de 2014
La Oficina de Programas e Investigación Subvencionada (OPIS) de la UPRH informó esta semana la aprobación de dos propuestas investigativas para la Universidad de Puerto Rico en Humacao (UPRH).
La primera de las propuestas va dirigida a investigar la síntesis orgánica de compuestos ópticamente activos con actividad biológica, mediante el diseño de nuevos agentes catalíticos. Mientras, la segunda tiene como propósito aumentar el interés, las competencias y la retención de las féminas hispanas en los estudios de Biología, a través del enriquecimiento del currículo.
El primer proyecto es de la autoría de la Dra. Margarita Ortiz Marciales, Catedrática del Departamento de Química, para un proyecto de investigación por un período de tres años con el título “RUI: New Asymmetric Syntheses Via Spiroaminoborates” de la “National Science Foundation” (NSF) por la cantidad de $270,000. Con este programa la doctora Ortiz Marciales se propone fortalecer la capacidad educativa y de investigación química en la UPRH y en Puerto Rico. El proyecto proveerá a ocho estudiantes de la UPRH experiencias en investigación de síntesis orgánica y computación moderna. Además, anualmente, tres estudiantes recibirán estipendios y podrán participar en congresos y actividades científicas fuera del país.
Para la segunda propuesta, la Dra. Lilliam Casillas, Catedrática del Departamento de Biología, recibió la aprobación de su iniciativa, de nombre “Cybernetic Girls can be Pinky: Increasing the Number of Hispanic Females Entering into Computational Biology” de la “Association of American Colleges and Universities” (AACU) y de la “Leona M. and Harry B. Helmsley Caritable Trust”. Con un total de $299,199, la propuesta será para un período de tres años y tendrá como objetivos: aumentar el interés, las competencias y la retención de las féminas hispanas en Biología, mediante el enriquecimiento del currículo; aumentar el número de estudiantes que prosiguen estudios graduados y promover experiencias de investigación interdisciplinaria para el desarrollo de la facultad.
