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Planteles en Ceiba reportan necesidades de personal, infraestructura, seguridad y servicios para estudiantes

(11-agosto-2026) El alcalde de Ceiba, Samuel Rivera Báez, realizó un recorrido por las escuelas públicas del municipio con el propósito de conocer cómo transcurrió el inicio del nuevo año escolar e identificar las principales necesidades que enfrentan los planteles.

Durante las visitas, Rivera Báez se reunió con directores y personal escolar para escuchar sus inquietudes y canalizar las solicitudes ante las agencias correspondientes. El recorrido incluyó las escuelas Luis Muñoz Marín, Irma Pedraza y Santiago Iglesias Pantín.

En la Escuela Elemental Luis Muñoz Marín, que cuenta con una matrícula de 323 estudiantes, se identificaron necesidades relacionadas con servicios de apoyo, personal e infraestructura. Entre estas figura la asignación de un T1 para un estudiante con autismo y otro para grupo, así como asistentes individuales y un maestro de inglés. También se solicitaron mejoras a los sistemas de aire acondicionado de varios salones y trabajos en los baños del plantel.

Mientras, en la Escuela Intermedia Irma Pedraza, con 223 estudiantes, la administración señaló la falta de un oficial administrativo y un maestro de español. Además, solicitó iluminación adicional en la entrada de la escuela para reforzar la seguridad y llamó la atención sobre el deterioro de la cancha utilizada para actividades deportivas y recreativas.

Por su parte, la Escuela Superior Santiago Iglesias Pantín cuenta con 270 estudiantes, de los cuales 117 pertenecen al Programa de Educación Especial. Entre las necesidades planteadas se encuentran mejoras a los sistemas de aire acondicionado, un aumento en la cantidad de guardias de seguridad, personal adicional de conserjería y un espacio de almacenamiento para el comedor escolar.

Rivera Báez aseguró que dará seguimiento a las solicitudes presentadas y destacó la importancia de mantener comunicación directa con las comunidades escolares para atender las situaciones que afectan el funcionamiento de los planteles.

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